Especialidad de Artista

Artes Manuais

Requisitos

1. Explicar lo que implica ser un artista y contar la historia de un artista famoso.
   • Saber los nombres de los colores primarios y sus principales combinaciones (colores secundarios y terciarios);
   • Mezclar los colores primarios y obtener tres de los colores secundarios o terciarios;
   • Usar los seis colores obtenidos en el ítem anterior para hacer un cuadro.
   • Demostrar cómo se limpian los pinceles utilizando agua y describir cómo se utiliza algún otro producto en este proceso de limpieza;
   • Sacar punta a dos lápices.

   Respuesta: Ser artista es usar la imaginación para crear cosas bonitas, como dibujos y pinturas, y practicar bastante para hacerlo cada vez mejor. Un artista muy famoso es Leonardo da Vinci, que pintó la Mona Lisa. — Ser artista junta creatividad y técnica, y conocer los colores y cuidar los materiales ayuda a hacer trabajos bonitos.

2. Hacer tres dibujos, cada uno utilizando una de las siguientes técnicas:
   • Pintura con los dedos;
   • Lápices de colores o crayones;
   • Pincel.

   Respuesta: Con un adulto: 1) En el primer dibujo, moja los dedos en la pintura y dibuja usando solo las manos. 2) En el segundo, haz un dibujo con lápices de color o crayones, pintando bien dentro de las líneas. 3) En el tercero, usa un pincel con pintura para pintar. Deja que cada uno se seque y muestra los tres bien coloridos. — Experimentar tres maneras diferentes ayuda al niño a descubrir qué técnica le gusta más.

3. Producir muestras del uso de dos de estas técnicas:
   • Tallado en verduras (papa, zanahoria, remolacha, nabo, etc.);
   • Figuras caladas (contorno vacío);
   • Pintura en arcilla;
   • Arte con masa de pan.

   Respuesta: Elige dos técnicas y hazlas con un adulto: por ejemplo, 1) sello de verdura: el adulto corta una figura en la papa, tú la mojas en la pintura y la estampas en el papel; o 2) figura calada: recorta un contorno vacío en un papel y pinta por dentro de él. También puedes pintar una piecita de arcilla o modelar masa de pan. Muestra las dos muestras terminadas. — Hacer dos técnicas diferentes muestra que el niño aprendió más de una forma de crear arte.

4. Producir dos de los siguientes trabajos:
   • Una invitación;
   • Un marcador de páginas;
   • Una tarjeta de saludos;
   • Un afiche.

   Respuesta: Elige dos y hazlos con un adulto: por ejemplo, 1) un marcapáginas: corta una tira de papel grueso y decórala con dibujos y colores; y 2) una tarjeta de saludos: dobla un papel por la mitad, dibuja en la portada y escribe un mensaje cariñoso dentro. También puedes hacer una invitación o un cartel colorido. Presenta los dos trabajos terminados. — Crear cosas útiles y bonitas muestra que el niño sabe aplicar el arte en el día a día.